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虚拟实验室的建设基础

点击量: 1507|发布时间:2015-11-11

建设虚拟实验室有七个方面的意义:成本低,可实现开放式、个性化教学,效率高,功能全,安全性高,有利于设计性和综合性实验的开展,可观察现实实验无法实现的实验。

  国外虚拟实验室主要以教学培训为目标,参与单位众多,覆盖学科面广,发展十分迅速。其中著名网络虚拟教学实验室有爱丁堡大学的虚拟控制实验室、FutureLab 虚拟教学实验室、Erlangen-Nuremberg大学的Virtual Classroom虚拟教室和LAAPhysics(Learn Anytime Anywhere Physics)物理实验室等。国内虚拟实验虽然起步较晚,但也发展迅速,较有代表性的有:北京大学的基于WWW的网上虚拟教学实验室3WNVLAB、浙江大学的iVlab和中国科学技术大学的“几何光学实验设计平台”等。总的来说,虚拟教学实验室以教学为目的,应充分考虑教师、学生、远程实验室管理者的特点,打造人性化网络实验平台

  虚拟实验网络化的新型实验,除了要符合一般传统课程的基本要求以外,还有一些与网络相关的要求:强调交互的重要性,重视教师、学生、实验场景之间的交互;重视学习环境的创设,学习的发生是学习者与周围环境交互的结果;要有一个完整的管理系统,包括课程实验管理、用户管理、成绩管理等;注重虚拟实验室的扩展性能,注重新功能的增加和现有功能的完善。

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